教育的目的不是改造学生,而是开发学生的潜能

2020-05-28 04:28 关键词:教育的目的不是改造学生,而是开发学生的潜能 分类:母婴·教育 阅读:32

教诲的目标不是革新门生,而是开辟门生的潜能。当前,我们的许多教诲举动都是为了让门生取得好的分数,夸大门生经过勤奋习得更多流动常识和应试技巧,而完全轻忽了本身发自心里的酷爱和寻求。卢梭曾说:教诲即发展,发展就是目标,在发展以外别无目标。“生長”是要使每小我与生俱来的能力和本性获得安康的延展,而不是把外部的常识和条条框框灌注给他。天然地,这类“发展”不克不及用考取名校、升官发财来权衡,也不应用励志故事、名言警语来推助,更不应让其把时候都花在本身完全不善于的物品上。由于,一个本性获得安康发展的人材大概既幸运又良好。尽管这类“天真烂漫”的发展只是一种内涵发展,但正是凭仗这类内涵发展,才大概有自力考虑和自力品德,从而真正发生巨大的发明。于是,教诲就该为增进这类内涵发展、为良好的魂魄和脑筋供应平台,让其能够展现本身的才气,发明人类的奇观。

让我们记着怀特海的话:把教诲看做发展,不是把常识等外表的物品灌注进一个容器,而是经过教诲使每小我的本性和与生俱来的能力获得安康发展。简言之,教诲不应克制门生所长,而应当让他们把最好的韶光花在最喜好的工作上,把乐趣和先天提拔施展到最好。如斯,能力让师生都享遭到幸运的教诲和可为的教诲。

教诲的目标不是革新门生,而是开辟门生的潜能

教诲的目标不是革新门生,而是开辟门生的潜能

教诲的目标不是革新门生,而是开辟门生的潜能

教诲的目标不是革新门生,而是开辟门生的潜能

教诲的目标不是革新门生,而是开辟门生的潜能

联系邮箱:1390477380@qq.com 客服QQ:1390477380

2002-2019 Copyright © 燕都问答网 版权所有